Utiliser le travail à pied pour améliorer la cavalerie d'instruction
Construire une cohérence entre travail à pied, longe, longues rênes et travail monté.
Formation créée le 27/09/2018. Dernière mise à jour le 20/04/2022.
Version du programme : 1
Programme de la formation
La qualité de la cavalerie est souvent le premier point qui est évoqué lorsque les cavaliers choisissent un établissement équestre. Les notions de sécurité et l'attachement au respect du bien être psychologique de l’animal sont des facteurs déterminant pour fidéliser la clientèle. Le choix des procédés de dressage du cheval est déterminant pour utiliser au mieux son potentiel.
Objectifs de la formation
- Maîtriser les bases du travail à pied pour améliorer la cavalerie
- Faire le lien entre les différentes pratiques du travail à pied
- Faire le lien entre travail à pied et travail monté
Profil des bénéficiaires
- Enseignants, cavaliers professionnels, personnels des établissements équestres
- Etre titulaire d'un diplôme permettant d'enseigner
- Etre en situation d'enseigner
Contenu de la formation
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Connaitre les grands principes d'apprentissage chez le cheval
- Point sur les dernières connaissances scientifiques portant sur le comportement du cheval.
- Choix et impacts des procédés d'apprentissage.
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Maîtriser les premières étapes du cheval au travail à pied.
- Etre capable de créer une relation favorable à l'apprentissage du cheval
- Etre capable de mettre en place les base de la communication
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Etre capable de développer la confiance et l’obéissance du cheval
- Etre capable de développer la qualité du contact (en main, à la longe et aux longues rênes)
- Etre capable d'utiliser le travail à pied pour améliorer le travail monté sur le plat et à l'obstacle.
Laurent Mézailles Cavalier et enseignant d'équitation
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Délivrance d'une attestation de réalisation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Exposé théorique
- Etude de cas concrets et mise en situation