Maîtriser les observables pédagogiques de la locomotion du cheval et du fonctionnement du cavalier.
Savoir observer pour mieux enseigner
Formation créée le 16/09/2019. Dernière mise à jour le 22/05/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Pas de pédagogie possible sans développer son sens de l'observation. Cette formation vous propose, de vous approprier les observables indispensables à l'analyse du couple cavalier cheval, mais également d'apprendre à construire des situations favorables à l'évaluation.
Objectifs de la formation
- Étayer ses connaissances en pédagogie, en exerçant son sens de l'observation et en hiérarchisant les observables du couple cavalier/cheval.
Profil des bénéficiaires
- Toute personne diplômée en situation d'enseignement.
- Etre titulaire d'un diplôme d'enseignement
Contenu de la formation
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Comprendre les fondamentaux du triangle: enseigné/enseignant/cheval
- Quelles sont les spécificités de cette relation ?
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Maîtriser les observables liés au cavalier
- Reconnaître les verrous cognitifs, affectifs, sensori-moteurs
- L’apprentissage du geste équestre
- Les spécificités psycho-motrices en fonction des profils de cavalier
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Maîtriser les observables liés au cheval
- Le cheval au cœur du triangle pédagogique
- La notion du cheval "juste"
- L’origine des problèmes de locomotion (cavaliers, équipement, physique/mental du cheval)
Laurent Mézailles Depuis l’âge de 19 ans Laurent Mézailles consacre sa carrière professionnelle aux chevaux et aux cavaliers, avec pour objectif de les aider à mieux se comprendre pour mieux collaborer. Titulaire d’un Brevet d’état d’éducateur sportif, il a passé neuf années auprès d’un écuyer professeur et a bénéficier d’une formation classique. Il a géré une écurie en région parisienne avant de créer un organisme de formation dédié aux professionnels de la filière équestre.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.